martes, 28 de marzo de 2023

INICIACIÓN AL SEGUNDO PERÍODO

SEGUNDO PERÍODO


NOMBRE DE LA UNIDAD:  
Evolución  e importancia de los computadores en la sociedad.

HITOS:
HABLEMOS DE LOS COMPUTADORES
MOLDEADO EN 3D

CONTENIDOS:
  • Historia de los computadores (generaciones)

    Conceptos básicos de informática (software-hardware)

    Periféricos de entrada y salida de un PC

    Diseñador 3D TinkerCad nivel medio

    Impresiones 3D







ACTIVIDAD:
Generación de los computadores

Observar el siguiente video:


  


Generaciones de las computadoras


Resolver en un archivo de Word 
Apoyándose en el video responde lo siguiente:

1. ¿Qué sucedió en el año 1642?

2. ¿Quién es designada como la primera programadora?

3.  ¿Quién  hizo la Pascalina y en que consistía éste invento?

4-¿Cuáles fueron los primeros lenguajes de programación?

5- Nombre 3 de las personas más destacadas en la historia de la informática y 
consulte sus biografías?

6. Realiza la busqueda de información de algunos elementos, explicando que son y representando con una imagen
Valvula de vacio, Transistor, circuito integrado, microprocesador.

7. Realiza una línea del tiempo utilizando las herramientas SmartArt sobre las generaciones de los computadores.




viernes, 17 de marzo de 2023

TINKERCAD

  ¿Qué es TinkerCAD y para que sirve?


Tinkercad de Autodesk  es una de las herramientas de aula más populares para crear diseños simples desde cero, modificando rápidamente los diseños existentes. Es un programa de diseño 3D en línea gratuito que puede usar en su navegador web sin descargar ningún software. Tinkercad es extremadamente intuitivo y fácil de usar, y tiene lecciones integradas para ayudarle a aprender, lo que lo hace perfecto para principiantes, tanto jóvenes como mayores.


Los modelos básicos como etiquetas de nombre, muebles, casas, muñecos de nieve, jarrones, llaveros y tazas son fáciles de crear rápidamente con esta herramienta. Diseñe seleccionando, arrastrando y colocando formas básicas y luego combinándolas y manipulándolas para crear modelos 3D de lo que quiera. Los scripts de formas personalizados añaden herramientas más flexibles como texto, generadores de formas y formularios parametrizados. Si haces públicos tus diseños, otras personas pueden abrir sus propias copias de tus modelos y jugar con ellos; Del mismo modo, puede buscar en miles de modelos públicos para encontrar diseños para tocar y modificar. Ver más

HARDWARE, SOFTWARE Y LOS PERIFÉRICOS DE ENTRADA Y SALIDA

HARDWARE Y SOFTWARE



Básicamente una computadora consiste de dos partes: el hardware y el software.

 La Real Academia Española describe al hardware como el “conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora”, es decir, todas las partes físicas que la constituyen, aquellas que puedes ver. Elementos como el disco duro, teclado, monitor, mouse, circuitos, como la tarjeta de memoria, el microprocesador o CPU, entre otros, conforman el hardware.



HARDWARE EXTERNO




HARDWARE INTERNO



El software,   “es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados, que forman parte de las operaciones de un sistema de computación”. Dicho en otras palabras, no es más que todos los programas o aplicaciones que integran un ordenador y que le permiten realizar tareas específicas. El software le da instrucciones al hardware de la forma como debe realizar una tarea, por esta razón, todos los programas que usamos en un pc son un software: navegadores web (Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox), sistemas operativos, antivirus, Microsoft Word, Excel, Power Point, etc.



Son ejemplos de SOFTWARE los siguientes programas del computador: Paint, Messenger, Internet explorer, Word, Bloc de notas, videojuegos, etc.


Estos son algunos iconos de ejemplos de software del computador:








PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR

En informática, se denomina periféricos a los aparatos y/o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.
Se consideran periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales la computadora se comunica con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal.


Se entenderá por periférico al conjunto de dispositivos que, sin pertenecer al núcleo fundamental del computador,  formado  por  la  CPU y la memoria  central,  permiten realizar  operaciones  de entrada/salida (E/S) complementarias al proceso de datos que realiza la CPU. 


Los periféricos pueden clasificarse en 


1. Periféricos de entrada: Los periféricos de entrada permiten al usuario introducir información en el ordenador.

Teclado
Micrófono
Escáner
Ratón o mouse
Escáner de código de barras
Cámara web
Lápiz óptico

Cámara digital

2. Periféricos de salida: son dispositivos que muestran o proyectan información hacia el exterior del ordenador. La mayoría son para informar, alertar, comunicar, proyectar o dar al usuario cierta información, de la misma forma se encargan de convertir los impulsos eléctricos en información legible para el usuario. Sin embargo, no todos de este tipo de periféricos es información para el usuario.

Visualizador
Monitor
Impresora
Fax
Tarjeta de sonido
Altavoz
Proyector digital

Auriculares


3. Periféricos de entrada/salida (E/S): sirven básicamente para la comunicación de la computadora con el medio externo.



4. Periféricos de almacenamiento: son los dispositivos que almacenan datos e información por bastante tiempo. La memoria de acceso aleatorio no puede ser considerada un periférico de almacenamiento, ya que su memoria es volátil y temporal.

Disco duro
Disquete
Unidad de CD
Unidad de DVD
Unidad de Blu-ray Disc
Memoria flash
Memoria USB
Cinta magnética
Tarjeta perforada
Memoria portátil

Otros dispositivos de almacenamiento:

5. Periféricos de comunicación: son los periféricos que se encargan de comunicarse con otras máquinas o computadoras, ya sea para trabajar en conjunto, o para enviar y recibir información.
Fax-Módem
Tarjeta de red
Concentrador
Conmutador
Enrutador
Tarjeta inalámbrica

Tarjeta Bluetooth



Actividad a desarrollar:


  1. Escriba como título en su cuaderno lo siguiente: “HARDWARE Y SOFTWARE”.
  2.   Según éste documento, ¿Qué es un computador?
  3.    Básicamente un computador consta de dos partes, ¿Cuáles son?
  4.    Defina hardware.
  5.    Liste cada uno de los componentes del HARDWARE EXTERNO.
  6.    Liste cada uno de los componentes del HARDWARE INTERNO.
  7.    Defina software.
  8.    ¿Qué abarca el concepto de software?
  9.    Diga 10 ejemplos de software.
  10. Diga los 3 componentes básicos en los que se divide el Hardware de un computador

1.  11.    Resolver el crucigrama digital, ingresando al siguiente enlace.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/14327856-perifericos_de_los_computadore.html


Completa la tabla con los nombres de los periféricos encontrados:






SYMBALOO

https://learningpaths.symbaloo.com/start?accessCode=75460

Taller sobre periféricos 



Fuente: https://evidenciasieal.blogspot.com/p/informatica-de-sexto.html
https://docs.google.com/document/d/1m3kNyiiaGpIA0mYwFVdIb4dpuT2zPAE6fq7rgOG7Luk/edit

martes, 24 de enero de 2023

LA EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Evolución de la tecnología.

La tecnología ha evolucionado porque los conocimientos han avanzado
 a través del tiempo. Incluye diferentes edades de la historia.

1. Lea las etapas de la historia de la tecnología

ETAPAS EN LA HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

1.Tecnología primitiva o de subsistencia
Edad de la piedra antigua PALEOLÍTICO (2.500.000 aC a 10.000 aC): Las primeras técnicas utilizadas
por el hombre primitivo estaban relacionadas con actividades como la caza, la pintura
sobre rocas, el tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas.

El hombre era nómada también habían desarrollado una técnica para encender el fuego.

Resultado de imagen para EDAD DE PIEDRA ANTIGUA



2. Tecnología artesanal

Edad de la piedra nueva (10.000 aC a 4.000 aC): El hombre desarrollo técnicas por hacer
utensilios, cultivar la tierra, domesticar, la cacería y criar ganado.
El hombre se hizo sedentario.
Hacia finales de esta edad se aplicaron técnicas para la construcción de viviendas, templos,
palacios y ciudades. También se desarrollo la alfarería.
Resultado de imagen para EDAD DE PIEDRA NUEVA


Edad de los metales (4.000 aC a 1.000 aC): En las ciudades surgieron los primeros artesanos,
que crearon nuevos objetos, cuando se descubrió de qué forma trabajar los metales.
Primero se trabajo el cobre y mucho mas tarde el hierro, con lo cual las herramientas y
armas de guerra se fueron perfeccionando.
Se creó la escritura para llevar el registro de las cosas. También se invento la rueda.
Resultado de imagen para EDAD DE LOS METALES


Edad de del agua y del viento (1.000 a 1.732): Se innovaron las formas de obtener energía
mediante los molinos de viento y de agua.
Se invento el telescopio y el microscopio lo cual dio
la posibilidad de acrecentar los conocimientos científicos.
La creación de la imprenta facilito la difusión de la información y la educación.
La navegación además contaba con un nuevo instrumento a brújula.
También aparecieron las armas de fuego gracias al uso de la pólvora,
y de esta forma las guerras se volvieron más destructivas y mortificas.

3. Tecnología mecanizada o industrial.

Edad de la revolución industrial (1.733 a 1.878): Junto a la creación de la máquina de
vapor apareció la organización fabril de trabajo y la fabricación en serie de números
productos. Se utilizo el carbón como una fuerte de energía. Las personas contaron
con un nuevo de transporte: el tren, gracias al invento de la locomotora y la construcción
de redes ferroviarias. Las comunicaciones adquieren importancia primero con el telégrafo
y luego con el teléfono.
Resultado de imagen para edad de la revolucion industrial

Edad de la electricidad (1.879 a 1.946): El descubrimiento de la electricidad permitió
crear maquinas eléctricas y una mayor automatización del trabajo. Además la electricidad
pasó a ser una nueva fuente de energía, no obstante no se dejo de utilizar el carbón
y la madera como combustibles. A los medios de transporte de sumo el automóvil,
los aeroplanos y grandes buques. Dentro de los medios de comunicación se destaco
la radio como invento

4. Tecnología de automación o de punta.

Edad de la electrónica(1.947 a 1.972): La televisión, la máquina de escribir eléctrica y
las primeras computadoras fueron algunas de las innovaciones de la época.
También empezó a usarse como fuente de energía el petróleo. Luego con el desarrollo
del reactor atómico nuclear el hombre conto con la energía nuclear como una nueva fuente.
El avance de las tecnologías permitió crear el rayo laser, la fotocopiadora, la fibra óptica,
la calculadora de bolsillo, la lámpara incandescente, etc.
se instalaron los primeros satélites artificiales y así comenzó una nueva etapa en
las comunicaciones vía satelital. El hombre, por primera vez, salió del planeta, llego a la luna.

Resultado de imagen para edad ELECTRONICA
Edad de la información y las comunicaciones(1.973 a la actualidad): Se inicio el apogeo de la difusión de información mediante la creación de redes informáticas como internet. Acoplado a esto el uso de las computadoras se extendió por todo el mundo en forma masiva pasaron a ser las maquinas mas importantes en las oficinas y las industria química revoluciono el mercado con el invento de numerosos productos sintéticos, entre ellos los plásticos y una caridad de fertilizantes sintéticos herbicidas y pesticidas. Se realizaron importantes avances en la ingeniería genética.
 Resultado de imagen para edad  LAS COMUNICACIONES
















2.   Realice una línea de tiempo sobre las  etapas 
de la evolución de la tecnología con las 
siguientes características:
 


-  Mencione las etapas, cada edad y su fechas de inicio y fin.
- A cada edad de la historia realizar un dibujo representativo.
- Mencionar características e inventos de cada época.

lunes, 23 de enero de 2023

LOS INVENTOS

LOS INVENTOS


La primera vez que Lucas oyó hablar de la Isla de los Inventos era todavía muy pequeño, pero las maravillas que oyó le sonaron tan increíbles que quedaron marcadas para siempre en su memoria. Así que desde que era un chaval, no dejó de buscar e investigar cualquier pista que pudiera llevarle a aquel fantástico lugar. Leyó cientos de libros de aventuras, de historia, de física y química e incluso música, y tomando un poco de aquí y de allá llegó a tener una idea bastante clara de la Isla de los Inventos: era un lugar secreto en que se reunían los grandes sabios del mundo para aprender e inventar juntos, y su acceso estaba totalmente restringido. Para poder pertenecer a aquel selecto club, era necesario haber realizado algún gran invento para la humanidad, y sólo entonces se podía recibir una invitación única y especial con instrucciones para llegar a la isla.

Luca pasó sus años de juventud estudiando e inventando por igual. Cada nueva idea la convertía en un invento, y si algo no lo comprendía, buscaba quien le ayudara a comprenderlo. Pronto conoció otros jóvenes, brillantes inventores también, a los que contó los secretos y maravillas de la Isla de los Inventos. También ellos soñaban con recibir "la carta", como ellos llamaban a la invitación. Con el paso del tiempo, la decepción por no recibirla dio paso a una colaboración y ayuda todavía mayores, y sus interesantes inventos individuales pasaron a convertirse en increíbles máquinas y aparatos pensados entre todos. Reunidos en casa de Lucas, que acabó por convertirse en un gran almacén de aparatos y máquinas, sus invenciones empezaron a ser conocidas por todo el mundo, alcanzando a mejorar todos los ámbitos de la vida; pero ni siquiera así recibieron la invitación para unirse al club.
No se desanimaron. Siguieron aprendiendo e inventando cada día, y para conseguir más y mejores ideas, acudían a los jóvenes de más talento, ampliando el grupo cada vez mayor de aspirantes a ingresar en la isla. Un día, mucho tiempo después, Lucas, ya anciano, hablaba con un joven brillantísimo a quien había escrito para tratar de que se uniera a ellos. Le contó el gran secreto de la Isla de los Inventos, y de cómo estaba seguro de que algún día recibirían la carta. Pero entonces el joven inventor le interrumpió sorprendido:
- ¿cómo? ¿pero no es ésta la verdadera Isla de los Inventos? ¿no es su carta la auténtica invitación?
Y anciano como era, Lucas miró a su alrededor para darse cuenta de que su sueño se había hecho realidad en su propia casa, y de que no existía más ni mejor Isla de los Inventos que la que él mismo había creado con sus amigos. Y se sintió feliz al darse cuenta de que siempre había estado en la isla, y de que su vida de inventos y estudio había sido verdaderamente feliz.
Pedro Pablo Sacristán
TRABAJO INDIVIDUAL
Resuelve en el cuaderno
• ¿Qué hizo Lucas desde que oyó hablar de la Isla de los Inventos cuando era un
chico?
• ¿Cómo paso Lucas sus años de juventud?
• ¿Cómo eran los jóvenes que conoció Lucas y que hacían?
• ¿En que convirtieron la casa de Lucas?
• Al no desanimarse, ¿Qué hicieron los jóvenes?
• Narre la conversación de Lucas anciano con el joven brillante.
• ¿Qué se había hecho realidad en la casa de Lucas?

CONCEPTO BÁSICOS DE ALGUNOS INVENTOS:
Consignar en el cuaderno.
Inventar es hallar algo nuevo o desconocido hasta ese momento, proviene de la palabra en latín inventum, y a lo largo de la historia hubo personas que se han dedicado a inventar, es decir descubrir algo nuevo y útil para el hombre.
Los inventos pueden patentarse, es decir protegerlos para que se reconozca la invención por parte de su autor, y solo el pueda explotarlo, aunque hay muchos inventos que nunca llegaron a patentarse e incluso algunos inventos se patentaron por parte de otra persona que ni siquiera fue su autor (uno más listo).
También el autor puede vender los derechos de la patente, como por ejemplo a un fabricante y que sea este último quien comercialice el objeto patentado.

LA RUEDA
Siglo XXXV a. c. (antes de cristo). La civilización mesopotámica inventa la rueda, probablemente uno de los inventos más importantes de la historia, aunque su invento se cree que fue una evolución progresiva del rodillo con el trineo.

historia de los inventos
CALCULADORA

Desde que el hombre inicio sus relaciones comerciales, primero con el trueque y más tarde con la compra y venta de mercancías, contar y calcular se hizo una operación más compleja. Los dedos de la mano o piedrecitas fueron sus primeros elementos de cálculo, hasta que los chinos, hacia el siglo IX a.C, inventaron la primera calculadora de la historia, que aun continúan utilizando. Posteriormente, la suma de varios y combinados adelantos matemáticos, mecánicos y tecnológicos ha dado como resultado las modernas calculadoras electrónicas.

EL TREN
 La adopción y el desarrollo del tren revolucionaron los medios de transporte a partir del siglo XX. La velocidad y capacidad de carga del tren y su eficiencia y su rendimiento económico incidieron significativamente en el desarrollo económico de áreas que, por su lejanía de los centros metropolitanos, habían permanecido hasta entonces ajenas a los avances tecnológicos, económicos y sociales de que ya disfrutaban tales centros o se hallaban imposibilitadas de explorar sus propios recursos. 
El tren, identificado inicialmente como símbolo del progreso y la modernidad, es un vehículo compuesto por una serie de vagones arrastrados por una locomotora o autopropulsado, que se desliza por una vía férrea. 
Si bien su origen por una locomotora se ha fechado a mediados del siglo XVI, cuando el tren era un convoy de carga empujado por el hombre o arrastrado por animales, su auge empezó con la aplicación de la máquina de vapor, según los modelos desarrollados por Thomas Newcomen, en 1712, y James Watt en 1769. 
Desde entonces, los avances tecnológicos logrados en el curso del siglo XX han superado la máquina de vapor y han permitido, mediante locomotoras diesel eléctricas y electromagnéticas, la producción de una gran variedad de ferrocarriles aplicables tanto al transporte de pasajeros y de mercancías como adaptables a distintos entornos.

Motor de explosión
La invención del motor de explosión o de combustión interna supuso un hito fundamental para el transporte, acaso de una importancia equivalente a la invención de la rueda. Este ingenio mecánico, generador de una potencia capaz de mover vehículos de carga y pasajeros, abrió paso al espectacular desarrollo del automóvil y del avión, al tiempo que otras maquinas se beneficiaban de su aporte.

Brújula
 La invención de la brújula significo un hito en la historia de los viajes y de la exploración del mundo. Gracias a ella, el hombre pudo asegurar la certeza de su rumbo y trazar con mayor precisión sus mapas y cartas de navegación. Si bien es difícil fijar la fecha de su aparición, parece haber consenso en que los primeros en utilizarla, como instrumento de magia (geomancia), hacia el siglo I fueron los chinos, de quienes la habrían adoptado los árabes antes de introducirla en Europa.

 Ajedrez
 El ajedrez es considerado como uno de los más importantes juegos de estrategia inventados por el ser humano. Sus imprecisos orígenes se confunden con la leyenda, y su paternidad se atribuye a no pocos pueblos y personajes históricos o fabulosos. 
Las invenciones de la rueda hidráulica primero y del molino de viento siglos más tarde ejemplifican los primeros intentos de aprovechamiento racional de la energía natural. Aunque nació en la segunda mitad del siglo XIX, el automóvil es el alma mecánica de la centuria siguiente. Tras sus primeros y traqueteantes pasos decimonónicos, fue en el siglo XX cuando el automóvil experimento un desarrollo que lo llevo de ser una especie de carro con motor, juguete de ricos excéntricos, a un medio de transporte utilizado por millones de personas. 
Su nacimiento fue el resultado de la conjunción del nivel tecnológico de un siglo abocado al progreso científico y de un cierto espíritu deportivo de los primeros fabricantes. De modo que el automóvil es el vehículo terrestre que mejor retrata una época arrebatada por la fascinación de la velocidad, en un mundo cuyas distancias parecen acortarse y aproximarse a la dimensión del hombre. 
Es el invento capital que revoluciono la industria y contribuyo a cambiar el mundo. El cielo y los astros ejercen una poderosa fascinación en el espíritu de los seres humanos, y en muchos de ellos, la observación y el empeño por desentrañar sus secretos han constituido desde los tiempos más remotos una verdadera pasión. Una pasión que ha dado teorías y constataciones que han comportado transformaciones profundas en las creencias religiosas, filosóficas y científicas. 
En este contexto, la invención del telescopio óptico fue una herramienta fundamental para dar una nueva dimensión al conocimiento del ser humano y del universo. 
La imprenta de tipos o caracteres móviles constituyo una aportación tecnológica fundamental para la difusión de las ideas y del movimiento cultural a partir del siglo XV, puesto que supuso el inicio de los modernos métodos de impresión y la reproducción de la escritura a gran escala. Por primera vez en la historia de la humanidad, se abría un camino claro hacia la popularización de la cultura, hasta entonces patrimonio exclusivo de un reducido grupo social. 
Maquina de vapor   Los orígenes de la máquina de vapor se remontan a muchos siglos, pero su aplicación práctica no se produjo hasta bien entrado el siglo XVIII. A partir de entonces, su desarrollo está íntimamente ligado a la Revolución Industrial, la cual transformo radicalmente a las sociedades occidentales, incidiendo de modo determinante en la economía, la cultura, las costumbres, las comunicaciones, el extraordinario crecimiento de las ciudades y el cambio de las relaciones entre las clases sociales. 
Desde que en la más remota antigüedad el hombre identifico el vuelo de los pájaros como un evidente signo de libertad, no cejo de intentarlo hasta lograrlo. Durante milenios desafió las leyes de la naturaleza, y cuenta la leyenda que fueron Dédalo, el arquitecto, e Icario, su hijo, los primeros en intentarlo. Ambos en su afán de huir del rey Minos de Creta, se proveyeron de alas e, imitando el vuelo de los pájaros, se elevaron hacia el cielo. Ícaro sucumbió al pretender alcanzar el sol, no así Dédalo, quien, más prudente, pudo posarse en Sicilia. También cuentan los cantares germánicos que Volund, el legendario herrero, aprendió el secreto del vuelo, el cual no llego a conocimientos del benedictino Oliverio de Malmesbury, quien, hacia el siglo XI, atándose a las manos unas alas de fabricación propia, se lanzo desde lo alto de una torre y se estrello rompiéndose las piernas. Después de muchas y accidentadas vicisitudes, el hombre no hizo realidad se sueño hasta el siglo XX cuando, confabulado con el progreso técnico, fabrico el avión con el que desde entonces surco los cielos de un modo seguro.


 Completa el siguiente crucigrama 
A. Los dedos de la mano o piedrecitas fueron sus primeros elementos de cálculo, hasta que los chinos, hacia el siglo IX a.C, inventaron la primera ___________ 
B. El _________, identificado inicialmente como símbolo del progreso y la modernidad, es un vehículo compuesto por una serie de vagones arrastrados por una locomotora o autopropulsado, que se desliza por una vía férrea. 
C. La invención del ______________________________ o de combustión interna supuso un hito fundamental para el transporte, acaso de una importancia equivalente a la invención de la rueda. 
D. La invención de la _______________ significo un hito en la historia de los viajes y de la exploración del mundo. 
E. El _______________ es considerado como uno de los más importantes juegos de estrategia inventados por el ser humano. 
F. Las invenciones de la rueda hidráulica primero y del ____________ de viento siglos más tarde ejemplifican los primeros intentos de aprovechamiento racional de la energía natural. 
G. Aunque nació en la segunda mitad del siglo XIX, el __________________ es el alma mecánica de la centuria siguiente. 
H. La invención del _________________ óptico fue una herramienta fundamental para dar una nueva dimensión al conocimiento del ser humano y del universo. 
I. La ________________ de tipos o caracteres móviles constituyo una aportación tecnológica fundamental para la difusión de las ideas y del movimiento cultural a partir del siglo XV. 
J. Los orígenes de la _______________________ se remontan a muchos siglos, pero su aplicación práctica no se produjo hasta bien entrado el siglo XVIII. 
K. Después de muchas y accidentadas vicisitudes, el hombre no hizo realidad se sueño hasta el siglo XX cuando, confabulado con el progreso técnico, fabrico el _____________ con el que desde entonces surco los cielos de un modo seguro.
L.  Probablemente un de los inventos más importante de la historia ______________.

2. SOPA DE LETRAS:
Resolver la sopa de letras 
Con las palabras encontradas completar los enunciados anteriores.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8407181-inventos.html

3. Realiza una mini cartelera con el invento que más te gusto.


UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS DE WORD Y DE INTERNET

En equipos colaborativos, realizar la consulta de un artefacto.

A. Su historia.

 b. Su creador y su año de creación.

 c. Su función principal.

D. Como funciona.

 D. Clases e innovaciones.

E. Realiza un cuadro comparativo del antes y actual. (TABLAS EN WORD)